Pěnkavy popírali potřebu pokusu a omylu v učení

Vědci zjistili, že postupné zlepšování při tréninku není nutné pro výuku písně ptáků. Experiment, který popis je publikován v časopise Nature, vyvrací konvenční model vokální učení. Stručný popis experimentálních výsledků NatureNews místě.

Biologové pracoval s Bengal pěnkavy Lonchura striata domestica, které jsou schopny učit se nové písničky. Autoři prokázali ptákům zvláštní zvuky pro změnu tónu v jejich písni jednoho z fragmentů. Současně byla zvířata blokovaného spojení mezi dvěma částmi mozku - přední části přední části mozku (přední předního mozku dráha, AFP) a bazálních ganglií. Vzhledem k tomu, ze tento pták během tréninku by mohl postupně zlepšovat jejich výsledky, jejich písně byly stejné jako předtím: externě pěnkavy vypadal naprosto nepoučitelní.

Nicméně poté, co bylo obnoveno spojení AFP s bazálních ganglií, ptáci začali zpívat najednou jen tak hledal jejich experimentátorů. Když se experimentátoři zablokováno AFP nekomunikuje s bazálních ganglií, a sám ve své práci, by pěnkavy nemnoží nové motivaci ani v průběhu ani po zámku.

Podle autorů, experimentální výsledky naznačují, že absence sluchových posil během páchání pokusů a omylů nebrání samotnou výuku. Práce bazálních ganglií, a AFP je nezbytný pro učení, ale ne vždy se projevuje ve vzhledu: Tyto struktury omezovat tvorbu nové chování v jiných částech mozku, a to i v případě, že chování nezmění.

zpěv ptáků láká vědce jako jeden z mála příkladů vokální učení u zvířat, které mohou být vzorem odpovídajícím způsobem u lidí. V poslední době se zoologové zjistili, že pěnkavy písně se liší v závislosti na změnách zatížení hlukem v městských oblastech, a neurologové ukázaly, že zpěv ptáků jsou současná pravidla gramatiky.